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霍修(xiū )厉等了好几分钟也没(méi )等到迟砚再(zài )回复，他在(zài )后桌干着(zhe )急，最后没(méi )辙，拍了拍(pāi )他的肩膀，小声问：你到底听懂(dǒng )没有？

作文(wén )比赛定在周五上午, 学(xué )校特地把最(zuì )大的阶梯教(jiāo )室挪出来给参赛学生(shēng )当考场用，周四语文课(kè )结束, 许先(xiān )生就把秦千(qiān )艺和迟砚叫(jiào )去了办公室(shì )，打算赛(sài )前叮嘱一番(fān )。

贺勤把u盘(pán )插上，打开里面的一(yī )个表格：我(wǒ )们几个老师(shī )给大家分(fèn )了个学习小(xiǎo )组，通俗点(diǎn )说就是结对(duì )子，两人(rén )一组互帮互(hù )助，大家各(gè )有所长，都拉对方一(yī )把，争取期(qī )中期末咱们(men )的同学，成绩都能上(shàng )个新台阶。

孟行悠没用(yòng )心听，听(tīng )了个七七八(bā )八，大概是(shì )什么作文比(bǐ )赛，每个(gè )班有两个名(míng )额，为了公(gōng )平，明天的语文课每(měi )个人都要写(xiě )篇作文，从(cóng )里面挑出(chū )作文质量最(zuì )高的两个人(rén )去参加比赛(sài )。

听出贺(hè )勤后面还有(yǒu )话，班上的(de )人抬起头，等着他往(wǎng )下说。

毕竟(jìng )上回他脑子(zǐ )一热，确(què )实是想趁着(zhe )大家起哄，让孟行悠收(shōu )了他的东(dōng )西，谁知道(dào )最后弄巧成(chéng )拙，搞得大家脸上都(dōu )不好看。

孟(mèng )行悠笑，安(ān )抚道：她那点战斗力(lì )还不够我塞(sāi )牙缝的。

孟(mèng )行悠最后(hòu )只含糊地嗯(èn )了声，抬手(shǒu )作势看表，提醒道：要上课了，回吧。